未就園児教室アルバム

今日は、泣き声が増えて大合唱になっていました。

やっぱり、ここからがスタートだな（＾＾）と思いました。

泣いて登園してきても、遊んでいるうちに泣き止むとニコニコして「楽しい」と言ってくれる子。
泣いたり泣き止んだりをくり返し、泣き止んでいるときは、ジーッと観察している子。
廊下で泣いて教室に入ることを拒む子・・・（先週は興味を持った瞬間に自分から教室に入っていましたが、今日は気持ちが乗りませんでした・・・）
泣いて「ママのところに行きたい」「抱っこ」と訴えている子
泣き疲れたのか急に冷静になって最後の方は先生の話をきいてみんなと一緒に行動する子
泣かずに楽しんで活動に参加する子・・・

様々でしたが一人ひとりと関わりを重ねて、子どもたちが安心して楽しめるようにまず先生とこどもの関係を深めていきたいです。

砂場で遊んでいる時に「先生、アイス～」と持ってきてくれて、自分も「カプカプ～」と言いながら食べる真似をして、それをみていたお友達が自分もしようと真似て・・・とか
また、今日の活動に「動物のまねっこ」でマットからマットへの移動をしたのですが、お友達が楽しそうに参加している姿を見てやってみようという気持ちになって・・・とか・・・

集団生活の中では決して先生だけが子どもを誘い導き出しているのではなく、自分自身が楽しんでいるお友達が誘い出してくれている部分がおおいにあるのです。来月か再来月あたりには、新しいお友達ができて一緒に遊ぶ場面もみれるかな・・・と思いますので、まずは安定した気持ちづくりに努めていきます！

あ！今日は泣いているお友達を気にかけて声を掛けてあげるという3人の子どもを発見しました。何と言っているのかは聞こえませんでしたが、優しい心に私も心を撃たれました。

（by 宇杉　千賀子）