未就園児教室アルバム

今日は年長さんが昇高先生の歌唱指導を受けました。

スケジュールとしては１０時～１１時・・・各クラスでの指導
１１時～１１時４０分・・・ホールにて３クラス合同での指導
でした。

各クラスにおいてはクラスで習っている歌についての指導や発声練習法の効果的な方法、先生のピアノ伴奏について指導していただきました。発声練習は基本に基づいて各先生の工夫を入れながら実践しているのですが、その方法に合わせて「それならば、ここはこうだからこのようにしたほうが効果がありますね」というふうにアドバイスして下さいます。ピアノ伴奏も弾き方で子どものリズムののり方、歌い方が変わったりもします。

合同練習では今年の年長さんの課題曲のさわりの部分を練習しました。

歌の練習と言っても、今日は特に基本になる立ち方や姿勢、ことばの発し方、また「聞く」ということの訓練についても時間を使いました。
シーーーンと静まり返った中で目を閉じて聞くことに集中すると、普段全然気にも留めていなかった音が聞こえてきます。
心を落ち着けて集中する訓練にもなっていると思います。

昇高先生はテレビでアナウンサーやある朗読が流れているCMを聞いていても、例えば「さ」が「しゃ」に聞こえて気になるとおっしゃっていました。言われてみると「！！そうだな・・・」と思いますが、なかなか自分では気づきませんでした。
歌も人に伝える表現活動ですから、先生は言葉ひとつひとつを大事にされており、私たちにも指導してくださいます。
歌を通して音に関することはもちろんのこと、言葉、言葉の持つイメージ、そして話すことにおいても学べているように思います。